Μαθηματικές Σελίδες της Ειρήνης

Καλωσορίσατε στις μαθηματικές μου σελίδες!

Τα Μαθηματικά βρίσκονται στην κυριολεξία... παντού!

Σας προσκαλώ να ανακαλύψουμε μαζί την ομορφιά και την απλότητά τους, μέσα σε εντυπωσιακά μοτίβα, παιχνίδια, σπαζοκεφαλιές, θέματα καθημερινότητας όπως το οικογενειακό σας δέντρο και πολλά άλλα!

Ακόμα, σας προτείνω να επισκεφτείτε τον ιστότοπο του Εργαστηρίου Μαθηματικών και το ιστολόγιό μου "Μαθηματικές Πτήσεις", που τα θέματά τους συμπληρώνουν τις "Μαθηματικές μου Σελίδες".

Καλή περιήγηση,
Ειρήνη Περυσινάκη

(Μαθηματικός στο Πρότυπο Πειραματικό Γενικό Λύκειο Ηρακλείου)

Τελευταίες Δημοσιεύσεις

17-03-12: Ερευνητικές Εργασίες - Η κατάθεση της προσωπικής μου εμπειρίας

01-01-12: Πυθαγόρειο Θεώρημα και Πυθαγόρειες Τριάδες (Θέματα, Διδάσκοντας)

01-01-12: Το Α₄ παρέα με τον Sam Loyd (Απίθανοι μαθητές, 2011-2012)

01-01-12: Ένας ανανάς με χαρτοδιπλωτική, της Μαριάννας (Απίθανοι μαθητές, 2011-2012)

01-01-12: Ένα δωδεκάεδρο με χαρτοδιπλωτική, της Μαριάννας (Απίθανοι μαθητές, 2011-2012)

01-01-12: H σπείρα του Fibonacci, της Ελένης (Απίθανοι μαθητές, 2011-2012)

01-01-12: Επίσκεψη του Α₁ στην Εστία Επιστημών του Πανεπιστημίου Κρήτης (Μάρτιος 2011) (Απίθανοι μαθητές, 2010-2011)

01-01-12: Ιστοεξερεύνηση "Αναζητώντας άλλες πατρίδες" (Απίθανοι μαθητές, 2010-2011)

30-08-11: Προστέθηκε η ιστοσελίδα "Ερευνητικές Εργασίες" και οι ιστότοποι "Τετράδιο Γεωμετρίας" και "ΤΠΕ και εκπαίδευση"

02-02-11: Εγώ κι η αδελφή μου πόσες μπίλιες έχουμε; (Σπαζοκεφαλιές)

29-12-10: Το χέρι του Καραγκιόζη και το κρεμασμένο σχοινί (Θέματα, Μαθηματικά και Μηχανική)

16-08-10: Οικογενειακό Δέντρο (Απίθανοι μαθητές, 2005-2006)

11-08-10: Κανονικά πολύγωνα και γρίφοι χαρτοδιπλωτικής (Θέματα, Μαθηματικά και χαρτοδιπλωτική)

28-07-10: Ο Αρχιμήδης ζυγίζει σχήματα (Θέματα, Μαθηματικά και Μηχανική)

25-07-10: Κάντε τα όλα ίδια! (Σπαζοκεφαλιές)

24-07-10: Εργασίες στα πλαίσια του μαθήματος επιλογής Β΄Λυκείου "Στοιχεία Αστρονομίας και Διαστημικής" (Απίθανοι μαθητές)

15-07-10: Το Α₂ επί ερωτημάτων (Απίθανοι μαθητές, 2009-2010)

Προτεινόμενα

• Αλλάζοντας μέγεθος: Η προσέγγιση των μαθητών.
• Έχουν οι μηχανές καρδιά;
• Ισόπλευρο τρίγωνο ή τετράγωνο;